หน้าหนังสือทั้งหมด

การช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัยและรางวัลเกียรติยศ
25
การช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัยและรางวัลเกียรติยศ
ที่ระลึกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของจังหวัด แด่พระราช ภาวนาวิสุทธิ์ ประธานมูลนิธิธรรมกาย ที่ได้ให้ ความเมตตาช่วยเหลือแก่ผู้ประสบอุทกภัยจำนวน มากในหลายจังหวัด ทั้งมอบถุงยังชีพและบริการ หน่วยแพทย์เคลื่อนที่เป็น
พระราชภาวนาวิสุทธิ์ได้ช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัยในหลายจังหวัด โดยมอบถุงยังชีพและบริการแพทย์เคลื่อนที่อย่างต่อเนื่อง มีการถวายโล่ประกาศเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการ และได้รับรางวัลมากกว่า 41 รางวัลจากกา
รู้ทันวิบากกรรม
4
รู้ทันวิบากกรรม
… พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้โดยง่ายไปทุกภพทุกชาติตราบกระทั่ง ถึงที่สุดแห่งธรรมเทอญ คณะผู้จัดทำ ๒๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๑ ค www.kalyanamitra.org
หนังสือ 'รู้ทันวิบากกรรม' เกี่ยวกับกฎแห่งกรรมที่สำคัญสำหรับนักเรียนอนุบาล โดยทำขึ้นจากการรวบรวมข้อมูลถึง 9,900 Case Study ระยะเวลา 5 ปี เรียบเรียงโดยคณะผู้จัดทำ เพื่อช่วยสร้างแรงบันดาลใจและวิธีในการดำ
การค้นพบวิชชาธรรมกาย
59
การค้นพบวิชชาธรรมกาย
สด จนฺทสโร) ผู้ค้นพบวิชชาธรรมกาย ในวาระวันคล้ายวันเกิด ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ ณ วัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี ଗ tatue of Phramongkolthepmuni (Sodh Candasaro), the Great Master o…
ในวันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2551 มีการเฉลิมฉลองวันคล้ายวันเกิดของสด จนฺทสโร (Sodh Candasaro) ผู้ค้นพบวิชชาธรรมกาย ณ วัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี ดร.ไมเคิล โนเบล ได้พูดถึงการทำสมาธิว่าเป็นเครื่องมือที่ยอด
ประวัติสามเณรและการสร้างบารมี
55
ประวัติสามเณรและการสร้างบารมี
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลาเนา นามบิดา นามมารดา พลสันต์ คุณสาร ป.ธ. ๗ พลคุคชโย ผู้มีชัยชนะด้วยกำลังอันเลิศ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ จ.นครศรีธรรมราช นายสุวรรณ คุณสาร นางโสพิศ บุ
…ละได้รับการบรรพชาเมื่อวันที่ ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ โดยมีประสบการณ์ในการสร้างบารมีจากปี พ.ศ. ๒๕๔๗ จนถึง พ.ศ. ๒๕๕๑ และเคยเป็นหัวหน้าศูนย์สาส์นกิจกรรม เพื่ออบรมสามเณรใหม่ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเน้นการใช้ชีวิตอย่างมีคุ…
ประวัติและประสบการณ์ของสามเณร
58
ประวัติและประสบการณ์ของสามเณร
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลำเนา นามบิดา นามมารดา อัสกรณ์ แตงดี ป.ธ. ๖ อคคญญชโย ผู้มีชัยชนะด้วยความเป็นผู้รู้ธรรมอันเลิศ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ๙ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๗ จ.พิษณุโลก นายเสริมพงษ์ แตงดี นา
บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสามเณร อัสกรณ์ แตงดี ป.ธ. ๖ ซึ่งเกิดเมื่อวันที่ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ มีภูมิลำเนาที่จังหวัดพิษณุโลก และมีประสบการณ์การสร้างบารมีอย่างหลากหลาย โดยเข้าร่วมอบรมสามเณรใหม่ที่ว
ประวัติโดยย่อของวรวิทย์ แซ่อึ้ง
31
ประวัติโดยย่อของวรวิทย์ แซ่อึ้ง
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลำเนา นามบิดา นามมารดา วรวิทย์ แซ่อึ้ง ป.ธ. ๓ วิสุทธิชโย ผู้มีชัยชนะด้วยความบริสุทธิ์ ๒๔ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๓๐ ๖ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ จ.ภูเก็ต นายบวรภัค แชอึ้ง นางอำพัน รัชนีก
วรวิทย์ แซ่อึ้ง หรือ วิสุทธิชโย เกิดเมื่อวันที่ ๒๔ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๓๐ ในจังหวัดภูเก็ต มีบิดาชื่อนายบวรภัค แชอึ้ง และมารดาชื่อนางอำพัน รัชนีกรไกรลาส สามเณรท่านนี้ได้บรรพชาครั้งแรกเมื่อวันที่ ๖ เมษายน พ.ศ
ประวัติและชีวิตของสามเณร
55
ประวัติและชีวิตของสามเณร
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลาเนา นามบิดา นามมารดา พลสันต์ คุณสาร ป.ธ. ๗ พลคุคชโย ผู้มีชัยชนะด้วยกำลังอันเลิศ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ จ.นครศรีธรรมราช นายสุวรรณ คุณสาร นางโสพิศ บุ
บทความเกี่ยวกับสามเณรที่มีชื่อว่า พลสันต์ คุณสาร ป.ธ. ๗ ที่เกิดเมื่อวันที่ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ในจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยมีบิดาและมารดาคือ นายสุวรรณ และนางโสพิศ ตามลำดับ สามเณรนี้ได้ประสบประสบการณ์ใน
ประวัติและประสบการณ์ของสามเณร
58
ประวัติและประสบการณ์ของสามเณร
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลำเนา นามบิดา นามมารดา อัสกรณ์ แตงดี ป.ธ. ๖ อคคญญชโย ผู้มีชัยชนะด้วยความเป็นผู้รู้ธรรมอันเลิศ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ๙ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๗ จ.พิษณุโลก นายเสริมพงษ์ แตงดี นา
เนื้อหาเกี่ยวกับสามเณร อัสกรณ์ แตงดี ป.ธ. ๖ ซึ่งมีชื่อเสียงในด้านการเผยแพร่ธรรมะและการอบรมสามเณรใหม่ โดยเริ่มจากประวัติส่วนตัวในวันที่ ๒๑ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๒ ที่เกิดในจังหวัดพิษณุโลก พร้อมทั้งข้อมูลเกี่
หน้า9
12
…ด เห็นผ้าเหลืองห่อคลุมกาย วิญญาณของความเป็นพระเป็นเณร ก็สวมใส่อยู่ในกายในใจของเราตลอดเวลา ๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ กาย
หน้า10
85
…สัตว์ ต้องสละชีวิต เลือดเนื้อ ทรัพย์ สละทุกสิ่งทุกอย่าง ทุ่มเทลงไป...จึงได้บุญบารมีนั้นมา ๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ 85
การทำงานและการสร้างบารมี
114
การทำงานและการสร้างบารมี
…ต่ให้ทุ่มเทชีวิตจิตใจสร้างบารมีให้เต็มที่ ให้ทุกวินาทีผ่านไปพร้อมกับบุญบารมีที่เพิ่มขึ้น ๑๑ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๑
บทความนี้พูดถึงแนวคิดในการทำงานและการใช้เวลาในชีวิตให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยเน้นว่าการทำงานคือการพักผ่อนจริงๆ และไม่ควรปล่อยเวลาให้ผ่านไปโดยไม่มีความหมาย. การสร้างบารมีเป็นสิ่งสำคัญที่ควรทำให้เต็มที่
พระธรรมเทศนา "เวลาธรรมกาย"
2
พระธรรมเทศนา "เวลาธรรมกาย"
2 SW5:555 NINA คําปรารภ ด้วยความปรารถนาของพระเดชพระคุณพระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อ ธัมมชโย) ที่จะให้กัลยาณมิตรทั้งหลายได้ปฏิบัติธรรม เพื่อเข้าถึงพระรัตนตรัยภายใน ซึ่งเป็นที่พึ่งที่ระลึกอันสูงสุดและเป็
การจัดทำหนังสือพระธรรมเทศนา "เวลาธรรมกาย" โดยหลวงพ่อธัมมชโย มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ปฏิบัติธรรมได้เข้าถึงความสุขและการเรียนรู้ธรรมะที่ถูกต้อง โดยออกอากาศทางวิทยุทุกวันจันทร์ถึงศุกร์ คณะผู้จัดทำเชื่อว
วิสุทธิมคฺคสฺส: การศึกษาอารุปปนิทฺเทโส
147
วิสุทธิมคฺคสฺส: การศึกษาอารุปปนิทฺเทโส
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 147 อารุปปนิทฺเทโส เอาถาปิ ปุพเพ วุฒิตนเยเนว ฌานมปิ อากิญฺจญฺญายตน อารมฺมณปิ ฯ อารมฺมณปิ หิ ปุริมนเยเนว อากิญจญฺจ ติ ตติยสุส อารุปปชุฌ
บทนี้กล่าวถึงแนวทางการศึกษาในวิสุทธิมคฺคสฺส และการวิเคราะห์อารมณ์ภายในของความคิด โดยอธิบายถึงการใช้อารุตในจิตใจ และความสำคัญของการปฏิบัติธรรมเพื่อให้เข้าถึงความจริง สรุปได้ว่าการทำความเข้าใจในแนวคิดแล
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
150
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค- ประมวลปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 148 ถ. จงแสดงปัจจัยในอาการขาด ที่ลงในรายละเอียด เป็นหมวด ในวาระ ทั้ง ๕ ? ฺ. ที่ลงในรายละเอียด หมวด คือ อง ญาณ ญาณานุภาโว เณญ ญู ๑๐ ต
เอกสารนี้นำเสนอการประมวลปัญหาและสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับวิทยากรในระดับเปรียญธรรมตรี โดยการจำแนกปัจจัยและอาการขาดออกเป็นหมวดต่างๆ ตามวาระที่กำหนด รวมถึงการวิเคราะห์กิริยาศัพท์และการจัดเรียงในบริบทของข้อส
ปฐมมนต์ปลาสิกาแปล ภาค ๑
6
ปฐมมนต์ปลาสิกาแปล ภาค ๑
…ขออวยมนต์สา- การด้วยเสียงเกล้า ซึ่งพระอริยสงฆ์ผู้ประกอบ * องค์การศึกษาแผนกบาลี แปลออกสอบในสนามหลวง พ.ศ. ๒๕๕๑
เนื้อหานี้มีการกล่าวถึงการแปลพระวินายในพระสมันตปาสิกา ซึ่งมีดังต่อไปนี้: พระมหากรุณาที่มีต่อสัตว์โลกและการแสดงธรรมของพระพุทธเจ้าให้ความเข้าใจถึงการดำรงชีวิตอย่างถูกต้อง เพื่อประโยชน์แก่สรรพสัตว์ ข้าพเ
การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
109
การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
ลองสำนักงานจังหวัดปทุมธานี ปี พ.ศ. ๒๕๔๙-๒๕๕๑ ๔๕ แบบประเมินผลตนเอง หน่วยที่ 6 ก่อนเรียน ๑. ก. ๒. ค. ๓. ง. ๔. จ. ๕. ฉ. ๒. ม. ๗. ม. ๗. ก. ๕. ม. ๑๐. จ. หลังเรียน ตอนที่ 1 ให้เด็กบอกว่าทำตัวของ มุ้น, เงื
เอกสารนี้มีรายละเอียดเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้แบบประเมินผลตนเองในหน่วยที่ 6 โดยมีคำศัพท์และวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับ มุ้น, เงื่อน, ครุ และวิญญู ในแต่ละบทเรียน นอกจากนี้ยังมีก
เอกสารรับฝาก 150 ปี
127
เอกสารรับฝาก 150 ปี
ดูลำดับเอกสารรับฝาก ๑๕๐ ปี (๒๕๔๙-๒๕๕๑) ๑๔ หนังสือจานานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์ โดยพระธรรมปิฏก (ป.อ. ปัญญาโณ) ๑๕ หนังสือคู่มืออาไวทย์น นิพนฺโธ สมเด็จพระมหาสมณเจ้า ฯ ๑๖ หนังสือปาฐิเทศ ของนักเร
เอกสารนี้จัดทำขึ้นเพื่อแสดงลำดับเอกสารรับฝากในช่วง 150 ปี (2549-2551) รวมถึงหนังสือเกี่ยวกับพุทธศาสน์และอุปกรณ์การเรียนที่สำคัญต่าง ๆ โดยมีวิธีการวัดผลและประเมินผลผู้เรียนที่หลากหลาย รวมทั้งการตอบคำถา
การจัดเตรียมอุปกรณ์สำหรับห้องเรียนและวิธีการประเมินผลการเรียน
209
การจัดเตรียมอุปกรณ์สำหรับห้องเรียนและวิธีการประเมินผลการเรียน
คณะสำนักงานเขตปลวกงา ๒๐ ปี (๒๕๕๑-๒๕๕๒) ๑๔๕ ๑. อุปกรณ์ที่ควรนำประจําห้องเรียน ๒.๑ กระดาษค่า-ปรงงบกระดาษ-ซลิก หรือ กระดาษใบทับออร์ด ๒.๒ เครื่องฉายภาพศรีษะ (Over-head) ๓. บัตรคำ ๔. ใบงาน
เนื้อหานี้เกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ควรนำไปใช้ในห้องเรียน เช่น กระดาษและเครื่องฉายภาพศรีษะ รวมถึงวิธีการวัดผลและประเมินผล เช่น การตอบแบบสอบถาม การสังเกตพฤติกรรมในกิจกรรม และการตรวจใบงาน การประเมินผลสามารถแบ่
คำแปลและวิเคราะห์ปูรณัฐิทธิปรินทร์
171
คำแปลและวิเคราะห์ปูรณัฐิทธิปรินทร์
กรมศาลากลางจังหวัดปทุมธานี เลข ที่ ๑๙๑ (๒๕๕๑-๒๕๕๙) ๑๓๙๙ ๑๑. ปูรณัฐิทธิ ปรินทร์ ๔ ( คำแปล จาก คำแปล ดังนี้ ๑. ดิน ป้อง นิยมใช้ประกอบกับ ทวี และ ติ เท่านั้น มีรูปวิเคราะห์และคำแปล
เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์และคำแปลของปูรณัฐิทธิปรินทร์ซึ่งประกอบด้วยคำและรูปแบบที่หลากหลาย เช่น อู ทวิณู ปูโร และอื่น ๆ รวมถึงการแบ่งแยกของปัจจัยและการใช้คำในบริบทที่เฉพาะเจาะจง การจำแนกประเภท ได้แก่
สมุนไพรตำหรับ นาม วิญญูฤทฺธ อุตตโโยชนา
319
สมุนไพรตำหรับ นาม วิญญูฤทฺธ อุตตโโยชนา
ประโยค - สมุนไพรตำหรับ นาม วิญญูฤทฺธ อุตตโโยชนา (ตุ๊โตโยโค) - หน้าที่ 319 กสิณุณฺธฺวานฺญาณ อุตตโโยชนา [๒๕๕๐] กสิณุณฺธฺวานฺญาณ วิญญูฤทฺธํ ปรมฺวาณตํ ปโรฯ ตกาดิ รุ่งเรฺย โกสลสาร โภคิ ปภา คูณฺนาอิ ปา สม
ในเนื้อหานี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรตามตำหรับวิญญูฤทฺธ อุตตโโยชนา ซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมการใช้สมุนไพรเพื่อสุขภาพ และการพัฒนาความรู้ทางด้านสติปัญญา หลักการและแนวทางการใช้สมุนไพรที่ถูกต้อ